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Techniques d'animation
-Les 3 temps de base en formation
-Les situations critiques en formation (2)
-Le maintien du climat de groupe

Conseils méthodologiques
-Conception d'un programme de formation
-Compte rendu de formation

Activités de formation
-Attitudes (3)
-Traitements (10)
-Thèmes divers (1)

Supports d'intervention
-Textes de référence
-Diaporamas












Espace Formateurs
Activités de formation  

 

 
 

Soutien des personnes en traitement
THEME 9

 

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L'aide au projet
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Description de l'activité 1 :

  • Visionnement de la séquence avec Patrice sur l'arrêt de son activité professionnelle, de la séquence avec Lionel sur l'impossibilité de faire le même travail qu'avant et de la séquence avec Pascale sur la difficulté à travailler. Patrice - 5'12'' - Lionel - 5'44''' et Pascale - 8'01''
  • L'animateur demande aux participants de faire le point sur les dispositifs sociaux et législatifs en matière d'arrêt et de reprise du travail. Ensuite, il leur demande d'envisager, pour chacune des trois personnes, les dispositifs à leur proposer au cours d'un entretien d'accompagnement.

    Synthèse : Selon la législation sociale de chaque pays, l'animateur distribue aux participants la liste ou une photocopie des textes législatifs à prendre en compte. Pour la France par exemple, il complétera cette liste de documents utiles en termes d'Allocation Adulte Handicapé (Circulaire du 25 août 1997 qui met l'accent sur la prise en compte, dans l'appréciation du taux d'incapacité global, des troubles du comportement, de l'humeur, de la vie émotionnelle pour l'attribution de l'AAH).

Description de l'activité 2 :

  • L'animateur demande aux participants répartis en sous-groupes de lister les facteurs de vulnérabilité à prendre en compte dans une évaluation psychosociale. Les participants construisent des grilles qui sont ensuite discutées en grand groupe.

    Synthèse : L'animateur distribue un exemple de grille de vulnérabilité, un exemple de grille d'évaluation psychosociale.

 


 
     
     
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